高职直播电商专业的核心培养目标是 “让学生毕业即能上岗”，因此实训室建设需以企业真实岗位需求为出发点，还原直播全流程场景，强化 “教、学、练、评” 一体化。本方案从建设目标、空间规划、软硬件配置、教学体系、运营保障五大维度展开，兼顾教学实用性与岗位适配性。

一、建设目标：锚定 “3 个对接”，培养实战型人才

1.            场景对接企业：还原 MCN 机构、品牌直播间、跨境直播舱等真实场景，让学生熟悉不同类型直播的空间布局、设备操作与流程规范；

2.            技能对接岗位：覆盖 “主播、运营、场控、选品、数据分析、短视频剪辑”6 大核心岗位技能，通过实训掌握从直播策划到复盘的全流程能力；

3.            标准对接行业：引入电商平台（抖音、淘宝、快手）直播规则、行业合规要求（如广告法、直播话术规范），培养学生的职业素养与风险意识。

二、空间规划：分区设计，覆盖 “全流程实训场景”

结合高职实训室常见面积（建议 80-120㎡），采用 “功能分区、动静分离” 原则，规划 5 大核心区域，兼顾单岗训练与团队协作：

1. 核心直播实训区（40-60㎡）：还原企业直播间

1.            功能定位：开展主播实操、直播控场、商品展示实训，可同时支持 2-3 组学生团队（每组 3-4 人）轮训；

2.            空间设计：

1. 划分 2-3 个独立直播舱（每个约 15㎡），采用隔音棉墙面（降低组间干扰）、可调节轨道灯（模拟不同光线场景：日播、夜景、产品特写）；

2. 每个直播舱配置 “主播站位区 + 商品展示区 + 场控操作台”，地面铺设防滑地毯（避免主播走动杂音）；

3.            适配岗位：主播、场控、助播。

2. 选品与商品管理区（15-20㎡）：模拟供应链前端

4.            功能定位：训练选品分析、商品陈列、库存管理技能，让学生理解 “选品决定直播转化率” 的核心逻辑；

5.            空间设计：

1. 配置多层货架（按 “服饰、美妆、食品、3C 数码” 等品类分区，摆放实训用样品，标注成本、售价、佣金比例）；

2. 设置选品工作台（配备电脑、选品表格模板、行业选品报告），学生可在此完成 “选品方案撰写、商品卖点提炼”；

6.            适配岗位：选品专员、商品运营。

3. 运营与数据分析区（15-20㎡）：聚焦后台操作

7.            功能定位：模拟直播运营后台，训练流量投放、数据监控、复盘分析技能，理解 “运营驱动直播流量与转化”；

8.            空间设计：

1.配置 6-8 个工位（电脑 + 办公椅），安装直播平台模拟后台（如群卓直播实训软件、抖音电商罗盘模拟版）；

2. 墙面悬挂电子大屏，实时展示各组直播数据（观看人数、转化率、GMV），方便教师点评与团队复盘；

9.            适配岗位：直播运营、数据分析师。

4. 短视频制作区（10-15㎡）：支撑 “直播 + 短视频” 联动

10.          功能定位：训练短视频拍摄、剪辑、脚本创作技能，掌握 “短视频引流直播间” 的运营逻辑；

11.          空间设计：

1. 设置简易拍摄角（背景板、补光灯、手持云台），配备剪辑电脑（安装 Pr、剪映专业版、AE 等软件）；

2.  存放短视频道具箱（如场景化摆件、手持麦克风），满足不同品类短视频创作需求；

12.          适配岗位：短视频编导、剪辑师。

5. 讨论与点评区（10-15㎡）：实现 “实训 - 反馈” 闭环

13.          功能定位：用于教师点评实训成果、学生团队讨论策划方案，或开展 “直播复盘会”；

14.          空间设计：

1. 配置长条会议桌（可坐 8-10 人）、投影设备（播放学生直播回放、优秀案例）；

2.  墙面张贴 “直播话术禁忌表”“电商平台规则摘要”，强化学生合规意识。

三、软硬件配置：聚焦 “实用性 + 性价比”，适配高职实训

1. 硬件配置：按 “岗位需求” 分级采购，避免冗余

2. 软件配置：优先 “实训专用系统”，兼顾模拟与实战

15.          核心实训软件：

1.            直播模拟系统：群卓直播电商教学实战平台（支持 B/S 架构，PC / 手机端同步，含直播策划、数据复盘、违规预警功能）；

2.            数据模拟工具：电商罗盘模拟版（还原抖音 / 淘宝直播数据维度：观看人次、停留时长、转化率、GMV）；

3.            合规检测工具：内置 “直播话术违规检测” 模块（识别广告法禁用词，如 “最”“第一”，培养合规意识）。

16.          辅助工具软件：

1.            直播推流软件：OBS Studio（免费，支持多画面切换、绿幕抠图）；

2.            短视频工具：剪映专业版（易上手，适配高职学生基础）、Pr（进阶剪辑）；

3.            办公协作工具：飞书 / 企业微信（模拟团队协作，共享策划方案、复盘报告）。

四、教学体系搭建：围绕 “岗位能力” 设计实训模块

1. 实训课程体系：分 “基础 - 进阶 - 实战” 三阶

2. 师资保障：“双师型” 教师 + 企业导师

17.          校内师资培养：组织教师参加 “直播电商运营师” 培训，或到 MCN 机构、品牌电商部顶岗实践，掌握行业最新玩法；

18.          企业导师引入：邀请直播电商企业的资深运营、头部主播定期到校授课，讲解实战案例（如 “大促期间直播流量峰值如何承接”），或指导学生团队实训项目。

3. 评价体系：“过程性评价 + 结果性评价” 结合

19.          过程性评价（占比 60%）：包括设备操作熟练度、话术规范性、团队协作表现、实训日志完成度；

20.          结果性评价（占比 40%）：包括直播数据（观看人数、转化率、GMV）、短视频播放量 / 点赞量、复盘报告质量；

21.          行业标准融入：将 “电商平台合规要求”“消费者权益保护” 纳入评价指标，如出现违规话术直接扣减分数，强化职业素养。

五、运营与保障：确保实训室 “长效可用”

1. 管理制度：明确 “使用 - 维护 - 安全” 规范

22.          使用管理：制定《实训室预约制度》（学生团队需提前 1 天提交实训计划）、《设备使用登记册》（记录设备使用情况）；

23.          维护管理：安排专人（如实训管理员 + 学生志愿者）每周检查设备（摄像头、麦克风是否正常），每月进行软件更新（如直播系统升级、违规词库更新）；

24.          安全管理：配备灭火器、应急照明，禁止在直播区使用明火；制定《直播内容审核制度》，学生直播前需提交话术脚本，避免违规内容。

2. 资源拓展：对接企业，丰富实训素材

25.          商品资源：与本地企业合作（如美妆店、食品厂、文创公司），获取免费样品作为实训商品，同时为学生提供 “选品调研” 的真实素材；

26.          案例资源：收集企业真实直播案例（脱敏处理），如 “某品牌双 11 直播复盘报告”“新人主播成长手册”，作为教学案例；

27.          就业对接：与合作企业共建 “实习基地”，实训室表现优秀的学生可直接推荐到企业实习，实现 “实训 - 就业” 无缝衔接。

3. 经费预算：控制成本，优先核心设备

本方案总预算约45-60 万元（按 2 组直播舱配置），具体分配如下：

28.          硬件设备：30-40 万元（占比 65%-70%，核心投入直播主机、摄像头、补光设备）；

29.          软件与系统：5-8 万元（占比 10%-15%，含实训软件授权、数据模拟工具）；

30.          装修与布线：8-10 万元（占比 15%-20%，含隔音棉、绿幕、货架定制、网络布线）；

31.          运营与维护：2-3 万元（占比 5%，含设备维护、耗材补充）。

六、建设亮点：贴合高职 “实战育人” 需求

1.            岗位导向明确：每个区域、每台设备均对应企业真实岗位，避免 “重设备轻技能”；

2.            成本可控：硬件选择 “够用即可” 的高性价比型号，软件优先实训专用系统，减少不必要的高端配置；

3.            闭环教学：从 “设备操作 - 岗位实训 - 团队实战 - 就业对接” 形成完整链条，助力学生毕业即上岗；

4.            合规培养：融入行业合规要求，提前规避直播风险，培养学生的职业责任感。

本方案可根据院校实际面积、预算、专业方向（如侧重跨境直播、农产品直播）进行调整，最终实现 “以实训促技能，以技能促就业” 的高职培养目标。