一、建设背景与必要性

当前，消防安全已成为社会治理、校园安全、企业生产的核心重点，我国对消防安全专业人才的需求日益迫切，尤其是具备扎实实操技能、应急处置能力的消防从业人员缺口显著。同时，全民消防安全意识提升已成为常态化要求，无论是院校消防相关专业教学、企业员工消防培训，还是社会公众消防科普，都需要标准化、专业化的实训平台作为支撑。

消防安全实训室是衔接消防理论知识与实操技能的核心载体，是培养消防专业人才、开展应急处置培训、普及消防安全知识的关键基础设施。当前，部分单位存在消防培训形式单一、实操场景缺失、实训设备滞后、技能训练针对性不足等问题，导致培训效果不佳，人员面对真实火灾场景时难以快速响应、科学处置。因此，建设贴合行业需求、符合国家消防标准、功能完备的消防安全实训室，既能满足消防专业教学、技能考核、应急演练需求，又能推动消防培训规范化、专业化发展，提升各类人员的消防安全素养与应急处置能力，有效防范化解火灾风险，保障人民群众生命财产安全，具有重要的现实意义和社会价值。

本方案严格遵循《中华人民共和国消防法》《高等学校实验室消防安全管理规范》（JY/T 0616-2023）、《建筑防火通用规范》（GB 55037）等相关法律法规与行业标准，兼顾实用性、安全性、前瞻性，确保实训室建设合规、高效、可落地。

二、建设总则

（一）建设理念

以“安全第一、实操为王、贴合实战、赋能全员”为核心理念，立足消防岗位需求与全民消防科普需求，遵循“仿真化、专业化、规范化、智能化”的建设原则，构建“理论教学+模拟实训+实战演练+技能考核”四位一体的实训体系，还原真实火灾场景与应急处置流程，让实训者在沉浸式体验中掌握消防技能、提升应急素养，实现“以训促学、以练促能、以考促优”，助力打造专业化消防人才队伍、普及全民消防安全知识。

（二）建设原则

合规性原则：严格遵循国家消防法律法规、消防设施通用标准（GB 55036）、建筑防火通用规范（GB 55037）及教育行业相关消防管理规范，所有实训设备、场地改造、安全防护均符合国家强制性标准，确保实训室建设合法合规、安全可靠，通过相关部门验收。

实战性原则：模拟真实火灾场景（如建筑火灾、电气火灾、化工火灾等），还原火灾发生、发展、蔓延的全流程，配置与实际消防岗位一致的设备器材，让实训者在贴近实战的环境中开展技能训练，提升应急处置的熟练度与准确性，贴合消防救援实际需求。

实用性原则：结合实训对象（消防专业学生、企业员工、社会公众、消防从业人员）的不同需求，合理规划功能分区与设备配置，兼顾技能训练、考核评价、科普宣传等多重功能，避免冗余设计，确保实训资源利用率最大化，适配不同层次实训需求。

安全性原则：实训过程全程优先保障人员安全，配备完善的安全防护设施、应急救援器材，设置安全预警与紧急停止装置，制定严格的安全操作规程与应急处置预案，杜绝实训过程中发生安全事故，同时实训设备均经过严格质量检测，符合安全使用标准。

前瞻性原则：兼顾当前实训需求与消防行业发展趋势，预留智能化、数字化升级空间，融入智慧消防技术（如智能监控、虚拟仿真、数据化考核等），同步消防设备与技术的最新标准，确保实训室建设的先进性与可持续性，适配智慧消防发展方向。

通用性原则：适配多场景、多人群实训需求，既能满足消防专业院校的系统化教学，也能满足企业、社区的应急培训，同时可作为消防技能考核、竞赛的场地，实现“一室多用、资源共享”，提升实训室的综合利用价值。

（三）建设目标

1. 短期目标（1-2年）

完成实训室基础建设，建成核心功能实训区域，配备满足基础实训需求的消防设备器材，建立标准化的实训教学流程、安全管理制度与考核评价体系，实现消防核心技能（如灭火器使用、消火栓操作、疏散逃生等）的实操教学全覆盖，可满足日常实训、基础培训与初级技能考核需求，确保实训者掌握基础消防技能。

2. 中期目标（3-5年）

优化实训环境与设备配置，融入智能化、数字化实训设备（如虚拟仿真实训系统、智能考核设备等），完善“岗课赛证”融通的实训教学体系，打造一支高素质“双师型”实训教学团队，开展消防从业人员技能提升培训、社会公众消防科普等活动，成为区域内具有一定影响力的消防安全实训基地，通过相关消防部门标准化验收。

3. 长期目标（5年以上）

建成集实训教学、技能考核、科研创新、科普宣传、应急演练于一体的标准化、专业化消防安全实训示范基地，形成可复制、可推广的实训教学模式，引领区域消防安全培训与消防专业教学改革，为消防行业输送大量高素质专业人才，同时推动全民消防安全意识提升，助力构建全方位消防安全防护体系。

三、实训室选址与布局规划

（一）选址要求

实训室选址需符合单位整体规划，优先选择交通便利、通风采光良好、远离易燃易爆物品、噪音较小的区域，避开人员密集核心区域（如教学楼核心区、企业生产车间等），预留应急疏散通道与消防车登高操作场地，符合《建筑设计防火规范》（GB 50016）要求。选址区域需具备完善的水电、网络、消防等基础设施，便于消防设备安装、调试与维护，同时满足实训过程中供水、供电、排烟等需求。

总面积根据办学规模、实训需求合理规划，基础型实训室（适配中小企业、社区）建议面积不低于200-300㎡，综合型实训室（适配院校、消防培训机构）建议面积不低于500-800㎡，确保各功能区域空间充足，满足小组实操、情景模拟、集体演练等活动需求，实训场地净高不得低于3.5米，且需设置不少于2个独立疏散出口。

（二）整体布局

采用模块化设计，遵循“分区明确、动线合理、功能耦合、安全便捷”的原则，结合实训需求划分核心实训区、辅助实训区、科普宣传区，各区域既独立运作又有机联动，确保实训流程顺畅，避免不同实训项目相互干扰。整体布局需符合消防规范，设置明显的安全警示标志、疏散指示标志与应急照明，配备充足的消防器材，地面做防滑、防火处理，墙面采用A级防火材料，确保实训环境安全合规。

（三）核心实训区规划（必备型）

1. 基础灭火实训区

面积建议50-80㎡，主要用于开展基础灭火技能实训，适配各类人群的基础消防培训，对应灭火器使用、初期火灾扑救等核心技能。配置不同类型的灭火器（干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等）、模拟火源（电子模拟火源，无明火、无危险）、灭火毯、消防沙、消防水桶等设备，划分独立的灭火操作区域，设置安全防护栏与警示标志，培养实训者识别火灾类型、正确选择灭火器材、规范操作灭火设备的能力，确保实训者掌握初期火灾扑救技巧。

2. 消火栓系统实训区

面积建议60-100㎡，模拟建筑内消火栓系统真实场景，用于开展消火栓操作、消防供水系统使用等实训，对应消防岗位核心技能与企业应急培训需求。配置室内消火栓、消防水带、消防水枪、消防水泵接合器、高位水箱、消防水泵控制柜等设备，还原消火栓系统的安装、调试与使用场景，可模拟不同火灾场景下的消火栓供水、灭火操作，培养实训者消火栓系统的操作、维护与应急处置能力，设备配置符合《建筑灭火器配置设计规范》（GB 50140）要求。

3. 应急疏散演练区

面积建议80-120㎡，模拟建筑火灾、烟雾环境下的应急疏散场景，用于开展疏散逃生技能实训，提升实训者的应急疏散意识与逃生能力。设置模拟疏散通道、安全出口、疏散指示标志、应急照明、烟雾发生器（无毒、无害）、模拟障碍物等，可模拟不同场景（如教学楼、办公楼、居民楼）的疏散环境，培养实训者正确识别疏散路线、弯腰低姿逃生、救助被困人员等技能，同时可开展疏散演练组织、应急指挥等实训，场景设计贴合《社会单位灭火和应急疏散预案编制及实施导则》（GB/T 38315）要求。

4. 火灾报警与联动控制系统实训区

面积建议60-80㎡，用于开展火灾报警系统、消防联动控制系统的操作、调试与维护实训，对应消防设施操作员等岗位需求。配置火灾报警控制器（联动型）、烟感探测器、温感探测器、手动报警按钮、消防电话、应急广播系统、防火卷帘、防排烟风机等设备，可模拟火灾报警、联动控制（如防火卷帘下降、防排烟风机启动、应急广播开启）等场景，培养实训者火灾报警系统的操作、故障排查、联动控制等技能，设备可选用海湾JB-QB-GST200型、北大青鸟JBF-11S系列等符合CCCF认证的产品。

（四）特色实训区规划（可选型）

1. 虚拟仿真实训区

面积建议50-80㎡，依托VR/AR技术，模拟各类复杂火灾场景（如高层建筑火灾、化工火灾、地下车库火灾等），用于开展沉浸式、高风险场景的实训，规避真实实训中的安全隐患。配置VR实训设备、高性能计算机、虚拟仿真实训软件、沉浸式体验舱等，可模拟火灾发生、蔓延、扑救的全流程，支持实训者进行灭火操作、疏散逃生、设备调试等沉浸式训练，系统可实时记录实训数据、生成实训报告，助力实训者快速掌握复杂场景下的应急处置技能，VR设备刷新率≥90Hz，延迟≤20ms，物理仿真度误差≤5%。

2. 电气火灾实训区

面积建议40-60㎡，模拟电气火灾的发生场景（如线路老化、短路、超负荷用电等），用于开展电气火灾预防、排查与扑救实训。配置模拟电气线路、配电箱、插座、电气火灾监控系统、漏电保护器等设备，可模拟不同类型的电气火灾隐患，培养实训者识别电气火灾隐患、规范用电、电气火灾扑救等技能，适配企业电气安全培训与消防专业教学需求，电气设备符合《建筑电气与智能化通用规范》（GB 55024）要求。

3. 化工火灾实训区（按需建设）

面积建议80-100㎡，主要用于化工企业员工、专业消防人员的实训，模拟化工原料火灾、储罐火灾等场景。配置模拟化工储罐、化工原料（无毒、无害模拟品）、泡沫灭火系统、干粉灭火系统、堵漏设备等，可模拟化工火灾的扑救、堵漏、冷却等操作，培养实训者化工火灾的应急处置能力，场地设置防爆墙、泄爆口等防护设施，符合化工行业消防规范。

4. 消防器材维护与检测实训区

面积建议40-60㎡，用于开展消防器材（灭火器、消火栓、探测器等）的维护、保养与检测实训，对应消防设施维护岗位需求。配置各类消防器材、检测工具（如压力表、检测仪等）、维护工具，培养实训者消防器材的日常检查、维护保养、故障排查与检测技能，确保实训者掌握消防器材的正确维护方法，延长器材使用寿命，检测标准符合《建筑消防设施的维护管理》（GB 25201）要求。

（五）辅助实训区与科普宣传区规划

理论教学与考核区：面积建议40-60㎡，配备桌椅、投影仪、交互式白板、计算机、消防理论教学资料、技能考核系统等，用于开展消防理论教学、技能考核、实训总结等工作，可实现理论考试、实操考核的一体化管理，适配消防设施操作员职业技能考核需求，符合《消防设施操作员职业技能标准（2024版）》要求。

设备存放与维护区：面积建议30-50㎡，用于存放实训设备、器材、耗材、工具等，划分设备存放区、耗材存放区、工具存放区，配备货架、储物柜、防潮设施等，做好分类整理、防潮、防尘、防损坏处理，安排专人管理，定期检查、维护，确保设备器材完好可用，同时设置设备维护操作台，用于设备日常维护与调试。

安全防护与应急处置区：面积建议20-30㎡，配备应急急救箱（含止血带、绷带、消毒用品等）、担架、应急照明设备、紧急停止装置等，用于实训过程中突发情况的应急处置，同时作为安全防护用品（如安全帽、防护服、防毒面具等）的存放与穿戴区域，确保实训者实训过程中的人身安全。

科普宣传区：面积建议30-50㎡，设置消防科普展板、宣传海报、消防知识手册、多媒体宣传设备等，宣传消防法律法规、火灾预防知识、应急处置技巧等内容，面向社会公众、学生开展消防科普宣传活动，提升全民消防安全意识，宣传内容定期更新，确保科学性与时效性。

四、实训设备与器材配置

（一）配置原则

遵循“合规、实用、适配、安全”的原则，结合实训课程需求、消防岗位实际与技能考核要求，优先配置核心、常用设备器材，兼顾设备的先进性与经济性，确保设备性能稳定、操作便捷、安全可靠，符合国家消防标准与行业规范，所有核心设备均需具备CCCF认证。同时注重设备的可维护性与升级空间，避免设备闲置与资源浪费，参考同类院校、培训机构成熟配置经验，结合区域消防标准差异优化选型。

（二）核心设备与器材配置清单（示例）

注：设备数量可根据实训室规模、实训人数、实训需求灵活调整，核心设备优先选用具备CCCF认证的产品，参考西安开元电子实业有限公司等专业厂家的成熟配置方案，确保设备质量与实训效果。

（三）设备维护与管理

建立设备与器材台账，详细记录名称、规格、数量、采购时间、CCCF认证编号、维护记录、报废情况等，实行专人管理，定期对设备与器材进行检查、维护与校准，确保设备性能稳定，器材完好无损，台账记录保存至少3年。

制定设备与器材操作规程，明确使用方法、注意事项与安全规范，要求实训者与教师严格按照规程操作，杜绝违规操作导致设备损坏或安全事故，尤其注重高压设备、电气设备的规范使用。

建立设备维修机制，与设备供应商签订维修协议，对故障设备及时进行维修或更换，确保实训活动正常开展；定期对设备进行保养，对消防器材进行压力检测、充装、更换，延长设备使用寿命，每月至少开展1次设备巡检。

加强设备与器材使用培训，定期组织实训者与教师开展操作培训，提升使用能力，规范使用行为，减少设备与器材损耗；同时培养实训者爱护器材、规范操作的职业习惯，强化安全使用意识。

建立设备更新机制，根据消防行业标准更新、消防技术发展及设备老化情况，及时更新实训设备与器材，确保设备的先进性与合规性，每2-3年对设备进行一次全面排查，对不符合标准的设备及时报废更换。

五、实训教学体系建设

（一）实训课程体系

结合消防专业人才培养方案、消防设施操作员职业技能标准及各类实训对象需求，构建“基础技能+核心技能+特色技能+职业素养”的实训课程体系，衔接消防理论课程与岗位实际需求，覆盖1+X消防设施操作员证书考核内容，确保实训课程与理论课程同步推进、相互支撑，符合《高等学校实验室消防安全管理规范》要求。

基础技能实训课程：包括消防安全基础知识、灭火器使用、消火栓操作、应急疏散逃生、火灾报警电话拨打等基础内容，面向所有实训对象，重点培养实训者的基础消防技能与安全意识，适配全民消防科普培训需求。

核心技能实训课程：包括火灾报警与联动控制系统操作、消防供水系统使用、电气火灾排查与扑救、消防器材维护与检测等核心内容，面向消防专业学生、消防从业人员，重点培养岗位核心实操技能，贴合消防设施操作员考核要求。

特色技能实训课程：根据实训对象需求，开设虚拟仿真实训、化工火灾应急处置、高层建筑火灾扑救、应急指挥与协调等特色课程，提升实训者的专项技能与复杂场景应急处置能力，适配不同行业消防培训需求。

职业素养实训课程：融入消防职业道德、应急处置心理素质、团队协作、责任担当等内容，通过情景模拟、案例分析、实战演练等方式，培养实训者的职业伦理、应急素养与协作能力，贴合消防岗位职业要求。

（二）实训教学模式

理实一体化教学模式：将消防理论知识与实操实训有机结合，在实训室开展“边讲边练、讲练结合”的教学活动，让实训者在实操中理解理论知识，在理论指导下提升实操技能，实现理论与实践的无缝衔接，提升教学效果。

情景模拟教学模式：模拟真实火灾场景与突发状况（如火灾蔓延、设备故障、人员被困等），让实训者扮演消防救援人员、现场指挥人员、被困人员等角色，开展沉浸式演练，提升实训者的应急处置能力、沟通能力与岗位适应能力。

项目化教学模式：将消防岗位任务分解为具体的实训项目，如“初期火灾扑救”“消火栓系统操作”“火灾报警系统故障排查”等，以项目为载体，引导实训者自主完成实训任务，培养实训者的问题解决能力与岗位实操能力。

数字化教学模式：利用虚拟仿真实训系统、智能考核系统、线上教学平台等，开展线上线下融合教学，实现实训过程的可视化、可追溯，同时为实训者提供自主练习的平台，提升实训教学效率，适配智慧消防发展趋势。

岗课赛证融合模式：将消防岗位需求、课程教学、技能竞赛、1+X消防设施操作员证书考核有机融合，按照证书考核标准与岗位技能要求设计实训内容，以赛促学、以证促能，提升实训者的技能水平与就业竞争力，符合《消防设施操作员职业技能标准（2024版）》要求。

（三）实训教学内容设计

实训教学内容紧密结合消防岗位实际与技能考核要求，注重实用性与针对性，分层次、分阶段设计实训内容，确保实训者逐步提升技能水平，贴合消防救援实际流程与规范。

基础阶段：重点开展基础消防技能、消防安全基础知识等实训，如灭火器使用、消火栓操作、应急疏散逃生、火灾报警电话拨打等，培养实训者的基础技能与安全意识，确保所有实训者掌握核心基础技能。

提升阶段：重点开展核心技能、应急处置、设备维护等实训，如火灾报警与联动控制系统操作、电气火灾排查与扑救、消防器材维护与检测、应急指挥与协调等，培养实训者的综合实操能力与应急处置能力。

拓展阶段：重点开展特色技能、复杂场景实训、顶岗实习等，如虚拟仿真实训、化工火灾应急处置、高层建筑火灾扑救、消防设施安装与调试等，培养实训者的专项技能与岗位适应能力，适配不同消防岗位需求。

同时，编写标准化的实训指导手册，明确实训目的、实训内容、实训步骤、考核标准等，规范实训教学过程，确保实训教学质量，结合典型火灾案例优化实训内容，提升实训针对性。

（四）实训考核评价体系

建立“过程性评价+终结性评价+岗位评价”三位一体的实训考核评价体系，注重考核实训者的实操技能、应急处置能力、安全意识与职业素养，确保考核评价科学、公正、全面，贴合“岗课赛证”融通需求。

过程性评价：主要考核实训者实训过程中的出勤情况、操作规范、安全意识、团队协作、学习态度等，由实训教师根据实训者的日常表现进行综合评分，占考核总成绩的40%，重点关注实训者的规范操作与安全行为。

终结性评价：主要考核实训者的核心技能掌握情况，通过实操考核、案例分析、情景模拟、实训报告等方式进行，考核内容覆盖实训课程核心知识点与技能点，结合1+X消防设施操作员证书考核标准设置考核题目，占考核总成绩的40%。

岗位评价：结合实训者消防岗位实习、应急演练表现等情况，由实习单位导师、消防行业专家对实训者的岗位适应能力、工作表现、职业素养等进行评价，占考核总成绩的20%，确保考核结果贴合岗位实际需求。

同时，将1+X消防设施操作员职业技能等级证书考核标准融入实训考核评价体系，鼓励实训者参与证书考核，实现“课证融合”，提升实训者的就业竞争力，考核合格者可颁发实训合格证书，作为岗位应聘、技能提升的参考依据。

六、师资队伍建设

（一）师资队伍配置要求

建立一支“数量充足、结构合理、素质优良、双师型”的实训教学团队，满足实训教学、科研创新、社会服务等多重需求。实训教师配置比例不低于1:25（教师:学生），其中“双师型”教师占比不低于80%，要求教师具备消防相关专业背景、丰富的消防岗位实操经验或消防培训经验，持有消防设施操作员高级及以上证书或相关消防职业资格证书。同时聘请消防救援机构专家、企业消防负责人、资深消防从业人员作为兼职实训教师，充实师资队伍，优化师资结构，形成“培训-管理-维护”三级人员体系。

（二）师资培养与培训

校内培养：定期组织实训教师开展教学研讨、技能培训、教学改革等活动，提升教师的实训教学能力与专业素养；鼓励教师参与消防相关科研项目、编写实训教材与指导手册，提升科研能力与教学水平；组织教师开展技能竞赛，以赛促教，提升实操指导能力，定期开展消防应急演练，提升教师应急处置能力。

校外培训：组织实训教师到消防救援机构、优质消防培训机构、消防企业挂职锻炼、进修学习，了解消防行业最新技术、设备与标准，提升教师的实操技能与岗位适应能力；鼓励教师参加国家级、省级消防技能培训、教学能力培训等，拓宽知识面与教学视野；组织教师参观同类优秀消防安全实训室，学习先进建设与教学经验，借鉴行业先进实训模式。

兼职教师队伍建设：聘请消防救援机构专家、企业消防负责人、资深消防从业人员作为兼职实训教师，建立兼职教师资源库，定期组织兼职教师开展教学培训，规范教学行为，提升兼职教师的教学能力；加强与兼职教师的沟通协作，发挥其岗位实践经验丰富的优势，提升实训教学的针对性与实用性，定期开展兼职教师教学考核，确保教学质量。

（三）师资管理与激励机制

建立健全师资管理制度，明确实训教师的岗位职责、教学任务、考核标准等，加强对教师的日常管理与考核，将实训教学质量、科研成果、社会服务、学生评价等纳入考核范围，考核结果与绩效、评优评先挂钩。

建立激励机制，对实训教学效果突出、科研成果显著、社会服务表现优秀的教师给予表彰与奖励，鼓励教师积极参与实训教学改革、科研创新与社会服务，提升教师的工作积极性与主动性；对取得高级消防职业资格证书、参与重大消防科研项目的教师给予专项补贴，助力师资队伍专业提升。

七、安全管理体系建设

（一）安全管理制度

建立健全实训室安全管理制度，严格遵循《高等学校实验室消防安全管理规范》（JY/T 0616-2023）要求，包括安全操作规程、设备安全管理、消防安全管理、应急处置管理、实训人员管理等，明确各岗位人员的安全职责，确保实训过程安全有序，实现实验室三级（校级、院级、实训室级）隐患排查管理。

安全操作规程：制定各类实训设备、实训项目的安全操作规程，明确操作步骤、注意事项与安全禁忌，要求实训者与教师严格按照规程操作，杜绝违规操作，尤其注重高压设备、电气设备、虚拟仿真设备的规范使用，张贴在对应实训区域显眼位置。

设备安全管理：定期对实训设备进行安全检查与维护，及时排查设备安全隐患，对存在安全隐患的设备立即停止使用并进行维修或更换；加强设备使用安全培训，提升师生设备安全使用意识，重点防范电气火灾、设备爆炸等安全风险，建立设备安全隐患台账，及时整改销号。

消防安全管理：配备完善的消防设施，如灭火器、消防栓、应急照明灯、疏散指示标志、防火卷帘等，定期对消防设施进行检查、维护与更换，确保消防设施完好有效；制定消防安全应急预案，定期组织消防安全演练，提升师生的消防安全意识与应急逃生能力；严禁在实训室内存放易燃易爆物品、违规用电，保持实训区域通风良好。

应急处置管理：制定突发安全事件应急预案，包括火灾、设备故障、人员受伤、触电等突发事件的处置流程与应对措施，定期组织应急演练，提升师生的应急处置能力；配备应急急救箱、担架等应急救援器材，确保突发状况能够及时处置；明确应急联络人及联络方式，确保突发事件能够及时上报、快速处置。

实训人员管理：实训者进入实训室前必须接受安全培训，考核合格后方可进入实训室开展实训活动；实训过程中必须穿戴好安全防护用品，遵守实训室安全规定，服从教师指导；严禁在实训室内追逐打闹、违规操作，严禁擅自拆卸、损坏实训设备；实训结束后，及时清理实训场地，关闭设备电源、水源，确保实训室安全。

（二）安全防护设施

实训区域设置明显的安全警示标志，如“禁止违规操作”“注意用电安全”“禁止吸烟”“应急疏散路线”等，提醒师生注意安全，警示标志符合消防规范，清晰醒目。

配备必要的安全防护用品，如安全帽、防护服、防毒面具、防护手套、护目镜等，用于实训过程中的安全防护，尤其在开展电气火灾、化工火灾等实训项目时强制佩戴，确保实训者人身安全。

实训区域地面做防滑、防火处理，设置无高差通道与扶手，避免实训者滑倒、磕碰；配备应急急救箱（含急救药品、急救器材），确保突发状况能够及时处置；电气设备符合安全标准，配备漏电保护装置，定期对电气线路进行检查与维护，杜绝电气安全隐患。

核心实训区域（如基础灭火实训区、电气火灾实训区）设置安全防护栏、紧急停止装置，确保实训过程中出现异常情况时能够及时停止实训，防范安全事故扩大；烟雾发生器、模拟火源等设备设置安全防护措施，避免对实训者造成伤害。

实训室设置不少于2个独立的应急疏散出口，疏散通道宽度符合消防规范，确保紧急情况下师生能够快速、安全疏散；疏散通道内严禁堆放杂物，保持畅通，设置疏散指示标志与应急照明，应急照明持续时间≥90min。

（三）安全宣传与教育

定期开展实训室安全宣传与教育活动，通过专题讲座、安全培训、案例分析、宣传海报等方式，向师生普及消防安全知识、安全操作规程与应急处置方法，提升师生的安全意识与自我保护能力，重点强调消防设备安全使用与应急处置技巧。

新生入学、新实训者进入实训室前，必须进行实训室安全培训，考核合格后方可进入实训室开展实训活动；定期对在校生、实训者进行安全复训，强化安全意识，培养实训者规范操作、重视安全的职业习惯，每学期至少开展1次全面安全培训。

建立安全隐患举报机制，鼓励师生举报实训室安全隐患，对举报的安全隐患及时进行排查与整改，确保实训室安全；定期开展安全隐患排查整治行动，建立隐患排查台账，明确整改责任人与整改期限，确保隐患整改到位。

每季度组织1次消防安全应急演练，模拟火灾、设备故障等突发事件，提升师生的应急处置能力与协同配合能力，演练结束后及时总结复盘，优化应急预案与实训流程。