一、项目背景与建设目标

（一）项目背景

（二）建设目标

1. 构建标准化教学实训平台：满足直播相关专业（如电子商务、市场营销、新闻传播等）的课程教学与技能实训需求，实现“教、学、练、评”一体化，提升学生直播策划、主播话术、场控运营、技术支持等核心技能。
2. 打造真实实战演练场景：对接企业真实直播需求，开展校企合作项目，让学生以团队形式参与全流程直播实战，积累行业经验，提升就业竞争力。
3. 搭建校园文化传播载体：通过直播形式传播校园文化、学术活动、招生就业信息等，扩大校园影响力，塑造良好校园品牌形象。
4. 培育创新创业孵化基地：为有创业意愿的师生提供场地、设备和技术支持，孵化直播创业项目，助力创新创业成果转化。

二、前期筹备与调研

（一）需求调研

1. 校内需求调研：通过问卷调查、座谈会等形式，收集教务处、相关专业教师、学生对直播间功能、课程适配、实训项目等方面的需求，明确教学实训的核心痛点与重点方向。
2. 行业与校企需求调研：走访本地直播电商企业、新媒体公司，了解行业最新发展趋势、岗位技能要求、直播设备标准等，对接企业直播项目资源，明确校企合作的切入点。
3. 同类院校调研：参考国内外高校直播间建设的成功案例，学习先进的建设经验、运营模式和管理机制，结合本校实际情况进行优化调整。

（二）可行性分析

1. 政策可行性：国家大力支持职业教育发展、产教融合以及大学生创新创业，校园直播间建设符合相关政策导向，可争取政策扶持与资金支持。
2. 资金可行性：通过学校专项建设资金、校企合作赞助、社会资源对接等多种渠道筹备资金，确保建设与运营资金充足。
3. 场地可行性：结合校园现有场地资源（如闲置教室、实训楼空余空间等），进行合理改造利用，降低场地建设成本。
4. 师资可行性：整合校内相关专业教师资源，同时邀请企业资深直播运营、主播等行业专家担任兼职导师，组建专业的教学与指导团队。

（三）团队组建

1. 组长：由学校分管教学或实训工作的领导担任，负责统筹规划、资金审批、重大事项决策。
2. 副组长：由教务处、实训中心负责人担任，负责协调各部门资源、推进项目实施进度。
3. 成员：包括相关专业教师、技术人员、学生代表、企业对接人员，分别负责课程适配、设备选型、技术搭建、运营规划、校企合作对接等具体工作。

三、场地规划与功能分区

（一）场地选址

（二）功能分区规划

1. 主直播区（核心区域）：面积约20-30平方米，用于开展各类直播教学、模拟演练和真实直播活动。配备专业直播设备、灯光系统、背景布置等，可根据直播品类（如美妆、服装、食品、数码等）灵活调整场景布局。设置主播站位、产品展示架，预留多机位拍摄空间。
2. 导播与控制区：面积约8-10平方米，紧邻主直播区，用于直播画面切换、声音调控、推流操作、数据监测等。配备导播台、监视器、电脑、调音台等设备，安排导播、场控人员在此工作，实时监控直播状态并进行调整。
3. 产品展示与选品区：面积约10-15平方米，用于存放和展示直播所需产品，方便主播熟悉产品、直播时快速取放。设置货架、展示台，分类摆放各类产品，配套产品信息标签，同时可作为选品实训的场地，培养学生选品能力。
4. 休息与研讨区：面积约5-8平方米，为师生提供休息、交流研讨的空间。配备桌椅、沙发、饮水机等基础设施，方便课后复盘、团队讨论直播方案、对接项目细节。
5. 设备储藏与维修区：面积约3-5平方米，用于存放备用直播设备、耗材（如麦克风电池、数据线、灯光配件等），同时作为设备日常维护和简单维修的区域，配备基础维修工具。

四、设备配置方案

（一）主直播区设备

1. 拍摄设备：高清摄像头3-4台（含镜头），其中1-2台用于主播正面拍摄，1台用于产品特写拍摄，1台备用；配备摄像机三脚架、手机直播支架若干，满足多机位拍摄和不同拍摄角度需求。
2. 音频设备：专业领夹麦克风2-3个（主播使用）、桌面麦克风1-2个（嘉宾互动使用）、调音台1台、监听耳机3-4副，确保直播声音清晰、无杂音。
3. 灯光设备：主光灯2盏、补光灯4-6盏、轮廓灯2盏，配备柔光箱、反光板等配件，根据不同直播场景调整灯光亮度和角度，营造良好的直播光影效果；安装遮光窗帘，避免自然光干扰。
4. 背景与场景设备：绿幕1块（用于虚拟背景切换）、可移动背景板3-5块（不同风格，适配各类直播品类）、产品展示架2-3个、直播专用桌椅1-2套。

（二）导播与控制区设备

1. 核心控制设备：导播台1台（支持多机位切换、画面叠加、字幕添加等功能）、专业直播电脑2-3台（配置高性能CPU、显卡、内存，确保直播流畅不卡顿）。
2. 监测与显示设备：监视器2-3台（实时显示直播画面和数据）、投影仪1台（用于教学演示和团队复盘）。
3. 网络与推流设备：高性能路由器2台（一主一备，支持5G和有线网络）、网线若干、推流编码器1台，确保网络稳定，满足高清直播推流需求。

（三）辅助设备

五、技术搭建与调试

（一）网络搭建

（二）设备安装与调试

1. 组织专业技术人员按照设备安装规范，依次完成摄像头、麦克风、灯光、导播台、电脑等设备的安装与连接，确保设备接线正确、固定牢固。
2. 对各设备进行逐一调试：调试摄像头画面清晰度、拍摄角度；调试麦克风音量、音质，消除杂音；调试灯光亮度、色温，优化直播光影效果；调试导播台切换功能、字幕添加功能；测试推流设备，确保直播信号稳定推送至各大直播平台（如抖音、快手、淘宝直播等）。
3. 进行全流程模拟直播测试，模拟不同直播场景和突发情况（如网络卡顿、设备故障、黑粉攻击等），检验设备运行状态和应急处理能力，及时发现并解决问题。

（三）软件系统搭建

六、运营管理机制

（一）日常管理

1. 制定《校园直播间管理制度》，明确直播间开放时间、使用流程、设备使用规范、安全注意事项等，规范师生使用行为。
2. 安排专人负责直播间的日常管理，包括场地清洁、设备维护、耗材补充、安全巡查等，确保直播间环境整洁、设备正常运行。
3. 建立设备使用登记制度，师生使用设备前需进行登记，使用后及时反馈设备运行情况，便于及时发现和处理设备故障。

（二）教学实训管理

1. 教务处与相关专业教师共同制定直播间教学实训方案，将直播相关课程（如《直播电商运营》《主播实务》《新媒体营销》等）纳入人才培养方案，明确各课程的实训目标、实训内容、实训课时和考核标准。
2. 实行“预约制”实训，学生通过校内实训管理系统预约实训时间和实训项目，教师根据预约情况安排实训指导，确保实训有序开展。
3. 建立实训成果考核机制，通过直播数据（观看人数、互动率、转化率等）、实训报告、团队互评、教师点评等多种方式，综合评价学生的实训效果。

（三）实战与校企合作管理

1. 设立校企合作专项工作组，负责对接企业直播项目，洽谈合作细节（如项目内容、合作期限、学生分工、成果分配等），签订正式合作协议。
2. 组建学生直播团队，按照企业需求和项目要求，完成直播策划、选品、执行、复盘等全流程工作，由校内教师和企业导师共同指导。
3. 建立实战项目台账，记录项目进展情况、学生表现、企业反馈等信息，及时总结经验，优化合作模式。

（四）安全管理

1. 制定直播间安全应急预案，针对火灾、设备故障、网络攻击、直播内容风险等突发情况，明确应急处理流程和责任人员。
2. 定期开展安全培训和演练，提高师生的安全意识和应急处理能力，确保直播过程安全可控。
3. 加强直播内容审核管理，建立“教师初审+平台审核”双重审核机制，严禁直播违法违规、低俗不良内容，保障直播内容的合法性和规范性。

七、师资队伍建设

1. 校内教师培养：选拔相关专业骨干教师参加直播电商、新媒体运营等行业培训和研修活动，提升教师的专业技能和实践教学能力；鼓励教师深入企业调研实践，积累行业经验。
2. 企业专家聘请：邀请直播电商企业的资深运营、金牌主播、技术总监等行业专家担任兼职导师，定期开展专题讲座、实操指导、项目点评等活动，为学生提供前沿的行业知识和实战经验。
3. 建立师资激励机制，将教师参与直播间教学实训、校企合作项目指导等工作纳入绩效考核，给予相应的奖励和补贴，激发教师的工作积极性。

八、资金预算

1. 场地改造费用：约5-8万元（包括隔音装修、遮光处理、地面装修、功能分区隔断等）。
2. 设备采购费用：约15-20万元（包括摄像头、麦克风、灯光、导播台、电脑、路由器、推流设备、展示架、桌椅等）。
3. 技术搭建费用：约3-5万元（包括网络搭建、设备调试、软件安装等）。
4. 运营管理费用：约2-3万元/年（包括场地清洁、设备维护、耗材补充、安全保障等）。
5. 师资培训费用：约1-2万元/年（包括教师行业培训、企业专家聘请等）。